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                2019~2020年度第一学期“苏州线上教育中心”平台使用情况综合调查结果反馈
                来源:苏州市教育局  发布日期:2019-12-17 10:29  访问量:

                今年以来,全名师全过程全免费的“苏州线上教育中心”在线学习平台实现覆盖全市中小学生。为更好地掌握用户使用情况、了解用户需求,进一步优化平台建设,在本学期即将结束之际,苏州市教育局在←2019年12月5日至2019年12月12日期间开展〇了一轮平台使用情况的在线调查,现将调查结果反馈如下:

                一、平台使用受众情况№

                问卷受众中初中占比最高将近一半,其次是小学,高中占比最低。

                二、直播课程观看情况

                绝大部分学生积极参♀与了本学期名师直播课,更有1/3的学生参与了超过20节课,将直播课程与自己的∩时间协调安排的非常好。学生每周参『与的直播课节数也表明苏州线上教育平台对较多学生而言还是一个学习的补充,不会成为课外学习的较高占比部分,但是也有近1/3的学生已经向预期目〓标——将线上教育平台作为学生课后学习的普适性板←块,将教育资源▲集中化、免费化、高效化。但是仍然有1/7的学生没有参与╱都直播课程中来,同时由于问卷受众与调查范围的不匹配,相比总体学生,参与问卷的学生中参与直播课程较为@ 积极的学生比例会比较大,实∮际未参与课程的学生比例可能更加高。直播课程的积极性调动和受众扩展仍然需要努◆力。

                大部分学生有着自觉性和主动性参与到直播课程中,有目的的在直播时间上线参与课程并能坚持上完整节课,将直播课程ぷ的时间统筹安排进了自己的学╳习日程表中,说▃明有很高的学习积极主动性,自我控制能力和较好的计划性∩。但同时也有一个问题々。直播完播率高是个较好的表现但是这些完整参与直播的学生参与直播数量未知,理论上坚持看完直播课程的学生参与直播课程次数也会较多,都是有目的性有计划性的参与课程,但是目︻前还没有数据支撑,只是猜测。

                三、直播课︼程时间及课表建议

                学生可以观看直播课程的时间较为平均,更有一半的学生时间较为灵活。相对而言在上午或者晚上的直播课程能有更多学生有时间▂参与。对直播课程时间的设置是一个◢建议。

                最高比例的获知课程时间是从班主任那里获得,因为班主任对学生的学习时间ζ安排较为熟悉,可以对学生的学习时间有较好的引导,同时也说明与学校→的合作较为紧密有效。其次就是从线上教育平台内获知,可见平台内公示课表还是非常必要且有效的。也有相当一部分学生从公众号推文获知课表,推文还是有一定的关注度的,同时也需要进一步的推广。

                四、直播课程优点分析

                学生选择苏州线上教育平∑台的原因按照占比依次可以列举为:方便、随处都能学习;上课内容可重复听讲;全市教学名师在线授课;直播授课↓更有积极性;隔着屏幕更好提问等。

                五、直播课程形式分析

                有2/3的学∞生较为喜欢直播与录播相结合的教学模式,多样化的学习方式以及灵活可自主安排的教学形式更受学生额欢迎。学生更希望看到学科辅导和课外兴趣类的直播,需要更为生动的学科辅导。学生有提升平台互动性;习题讲解;课程体系化;课程时长精简;趣味性提升等需求。

                针对此次调查结果反映出的情况,我们专题分析,认真研讨,在优化平台△课程内容和互动模块方面有了→新的改进方向,相信我们下学期的苏州线上教育中心会做的更好,最后,感谢大家对苏州教育的关注和支持。

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